早稲田大学と慶應義塾大学が帰国子女の入試枠を廃止・もしくは縮小させる方針のようです。
早稲田大、慶應義塾大で「帰国生入試」が廃止・縮小されたのはなぜ？ 「廃止は機会損失ではない」と専門家（AERA with Kids＋） - Yahoo!ニュース
帰国枠といえば、英検やTOEFL iBTの取得条件をもとに中学入試や高校入試で活用されていますが、大学入試では逆の流れのようです。
ところで、前々から一つ気になることがありました。
SAPIXで慶應の湘南藤沢高校の帰国枠の英語を解いたら、大学入試のSFCの英語より難しかったのです。難易度でいえば英検１級以上です。
慶應の英語で一番難しいのは、慶應法学部でも慶應薬学部でもなく、慶應湘南藤沢高校の帰国枠だったというオチです。
つまり高校入試の段階ですでに相当高い英語力を求めているのだから、大学入試で帰国枠を設定していても高校の帰国枠を突破してくる人たちより質が落ちてしまうと大学側が判断した可能性があります。
英検利用や帰国枠は、中学受験と高校受験であればうまく教育に活用できます。英語力が売りの生徒でも、中学・高校と理科や社会の素養を磨く時間があるからです。
しかし、これが大学入試となると、英語力だけが売りの人は中に入ってからレポートや論文を書くことができない可能性が高いのです。授業についていけないこともあるかもしれません。
実際、近年では慶應経済の英語で日本語で長文を出し、選択肢は英語という問題が出てきました。
慶應法学部では英語200点、地歴100点、小論100点だったのが、
英語200点、地歴150点、小論100点に変わってます。
これは英語力のみで突破しようとする日本語の怪しい帰国子女が入ってこないようにするための変更ではないかと思います。
実際に早慶の過去問を研究していると、
「大学入試では、幅広く読書をした経験のある人をとりたい」というメッセージが読み取れます。
ただ熟語や単語をコツコツ覚えるだけでなく、活字慣れしてる人、読書習慣のある人、長文の題材に対して様々な背景知識のある人に来てほしい、そんなメッセージが英語の問題から読み取れるのです。
大学入試で早慶を目指す人は、英語力に加え、岩波ジュニア新書などで様々な話題に触れるようにすると読解問題で力を発揮しやすくなるはずです。
最近では英検協会が英検6級・7級を創設して幼児教育からの英語を売りにしていますが、「英語だけ」でなく、幅広くアンテナを張っておくことが最終的に功を奏すと考えます。
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